炎热的
午，困倦的气。
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朗朗读书声，还有老师讲课的声音。这是校园的常，即是在2184年也例外。
“dna是种链聚，组成单位为四种脱氧核苷酸，即腺嘌呤脱氧核苷酸、腺嘧啶脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、嘌呤脱氧核苷酸。简单的可以用a、t、c、g四个字表示。小看这四个字。们同的排列造就了们每个差异。同样包括超能者们的基因觉醒程也需它们的承载”
“呼噜噜呼噜噜”
“啧”
课堂里最让至少最让老师恨的就是那些觉觉也就算了，还打呼噜的学生了
“项翼给站起”
“呼噜噜”
怒。
“项翼”冠端正的生老师是个了年纪的老者，从都是斯文的形象，可是面对像蚂蚁的同学，是面对项翼同学就忍住发飙了。
“”
用校蒙着自己的头的男生被吓了跳，地站了起，恍惚间，好像很惊喜地认了面的老师。
“唔老师，刚才还梦见您了呢，您的课真好听。”
靠靠靠靠，这是嘲讽吧
生老师的五官都了起，脑中直在对自己说：是老师，是名德望重的老师，名优秀的民师能对学生发绝对行
最终强忍着怒，看着项翼好言相劝，这劝说也近乎于念了
“项翼同学知很聪明，生竞赛拿奖，还换生。老师也免费指正了。可是能能在课的时候觉也管了，可是请打呼噜影响其同学，这都已经是这节课的第三次第三次了哪怕是基因觉醒的超能者，也能忍了何况还是”
节课三次呼噜，强的唔眠能某种意义的超能者呢。
这位脸朦胧状的项翼同学，相看起算很帅，让看得很。有端正的五官和的肤。
全校的同学没有知在生方面很厉害。只是们知的还够多，因为项翼是亚洲地区最年的诺贝尔奖获得者，在“那个事件”之在超能基因研究对类有极贡献的之，国际用“蚂蚁”作为代号保护这位天才级别的未成年。即这代号和的外号相同，也会有易地将两者画等号。
此时项翼好意思地笑了笑，伴随着因为觉而有些沙哑却始终让觉的声音：“这几天直在参加有很重的实验，无论是脑还是都消耗得厉害。对起，以您的课，如果困了定去医务室好好躺着，绝对在这里打扰您”
“”
被项翼这么说，生老师顿时觉得自己是错怪了了。没办法，自己的课为了照顾其学生必须的点，可是面的项翼可是某种程度的怪胎或者说是天才，听这种课能打起神就才怪了好好
“行了，坐吧，这节课也没几分钟了，们接着课。”生老师了气。
项翼坐了，挠了挠头，眼神有点洞地盯着随着老师讲解的同时现板书的黑板，似乎脑中已经成功构建了条条的基因链。
这个时候的同桌用手肘碰了碰：“话说蚂蚁，这段时间老在实验，是是已经被什么学特招了”
“没有，实验是的趣。特招的话，还没有决定选哪间学校。”项翼瞥向相众化的同桌说。
“靠，没决定哪间所以有很多间咯这个说考的时候能把脑袋借用用有多好。呜呜”
“呃歉。脑袋这种东西，除了基因决定的，也靠天的啦。”
